Des micros pour les écoles

L´opération d´équiper les établissements scolaires en micro-ordinateurs débute et l´éducation nationale s´engage dans le domaine des progrès techniques. Le centre d´approvisionnement et de maintenance des équipements et moyens didactiques (Camemd) vient d´engager la première de l´opération «équipements informatiques et mise en place de réseaux locaux» au profit de 345 établissements scolaires répartis à travers le territoire national, a-t-on appris au niveau de la direction de l´annexe de Camemd de Batna. «Cette première opération d´équipement sera suivie immédiatement par une deuxième opération ou deuxième tranche qui touchera 375 autres établissements scolaires», ajoute la même source d´information.
Selon le directeur de l´annexe de Camemd de Batna, M.Abdellaoui Mohamed qui nous a reçu dans son bureau «l´annexe de Camemd de Batna regroupant les wilayas de Batna, Biskra, Tébessa, Khenchela, a bénéficié d´un équipement informatique qui couvrira les besoins en micro-ordinateurs de 45 établissements ventilés de la manière suivante: 22 établissements scolaires implantés à Batna, 12 à Biskra, 10 à Tébessa et 2 à Khenchela. Cette opération débutera en septembre, à la rentrée scolaire 2005/2006. Elle sera également suivie d´une deuxième opération qui ira équiper en moyens informatiques 36 établissements relevant de l´annexe de Batna. Elle prévoit d´équiper 12 établissements scolaires de la direction de l´éducation de la wilaya de Batna, 8 de la wilaya de Biskra, 8 lycées de wilaya de Tébessa, 7 de la wilaya de Khenchela». L´histoire du mariage entre l´informatique et l´école est une véritable «révolution technologique», fait observer notre interlocuteur.
Ainsi, l´utilisation du micro-ordinateur dans l´enseignement et l´introduction de l´informatique dans l´enseignent général comme une nouvelle matière obligatoire dans l´enseignement général, à côté de l´arabe, des mathématiques et de l´histoire-géographie, est devenue une réalité, malgré le coût très élevé. L´intervention du micro-ordinateur va provoquer certainement une nouvelle «donne». Ce nouvel outil didactique est une véritable machine à enseigner. Sa manipulation par les élèves et par les enseignants favorise une «familiarisation» avec l´informatique, elle peut conduire les plus motivés à élaborer ou à améliorer des programmes demandant seulement un minimum de connaissances.
L´ordinateur ira certainement changer le rapport de l´élève à l´enseignement lui-même. A long terme l´enseignement de l´informatique et l´utilisation de l´ordinateur pourrait modifier la pédagogie, rendre d´importants services pour le rattrapage scolaire ou avec le support de la télématique, pour l´enseignement à domicile, des handicapés en particulier.
Des professeurs participeront à l´expérience, après avoir suivi la formation «lourde» afin de gérer la salle d´ordinateurs et initier leurs collègues volontaires.